Roditelji i uporaba digitalnih alata

U ovom interaktivnom izlaganju prikazat ću rad s roditeljima na temu uporabe digitalnih alata u nastavi i stjecanju digitalnih kompetencija. Na jednom od roditeljskih sastanaka učenici i ja prikazali smo roditeljima kako razvijamo kompetenciju Učiti kako učiti i na koje sve načine možemo učiti i informacije pretvoriti u znanje. Prikazali smo im kako učimo koristeći digitalne alate, npr. za izradu umnih mapa ( Coggle), QR kodova ( QR code Generator), stripova ( ToonDoo), kvizova ( Kahoot )… Roditeljima su se digitalni alati toliko svidjeli da su ih i sami poželjeli naučiti koristiti, kako bi s djecom kod kuće zajednički učili ili rješavali postavljene zadatke. Na to ih je još potaknulo i predavanje na temu Cyberbullinga koje sam održala. Shvatili smo kako možemo izbjeći mnoge probleme u digitalnom okruženju , ako djecu poučimo kako Internet koristiti na pravilan način. U ovom predavanju prikazat ću dijelove radionice koju sam radila s roditeljima na kojoj smo učili izraditi e-strip na temu prijateljstva u alatu ToonDoo, umnu mapu iz prirode i društva na temu Vode zavičaja alatom Coggle, QR kodove iz matematike na temu Zadatci zadani riječima i izradu kviza Kahoot na temu Naš Zagreb. Sudionici Konferencije moći će se uvjeriti kako je rad u radionici protekao zabavno, poučno, motivirajuće. A kada se roditelji uvjere da ono što radimo s djecom ima smisla i vrijednost u svakodnevnom životu, tada postaju naša podrška. Znači, važna karika u učenju naših učenika su i roditelji. A da bi to mogli postići, potreban je i rad s roditeljima.

Sanja Minarik
Osnovna škola Frana Galovića, Hrvatska

Sanja Minarik rođena je 1973.godine u Zagrebu, gdje završava osnovnu i srednju školu te Učiteljski fakultet. Od 1996. godine radi u Osnovnoj školi Frana Galovića u Zagrebu, kao učiteljica razredne nastave. Prije pet godine unaprijeđena je u zvanje učitelja mentora, a trenutno očekuje napredovanje u zvanje učitelja savjetnika. U svakodnevnoj nastavnoj praksi, već niz godina primjenjuje znanja, metode, postupke i oblike poučavanja koji su u skladu s filozofijom i metodologijom usmjerenom na dijete. Djeca današnjeg doba zahtijevaju drugačije metode, postupke, oblike, sadržaje rada, kako bi zadovoljila svoju znatiželju, napredovala u svojim sposobnostima i ostvarila svoje mogućnosti. Licencirani je voditelj aktivnosti za rad s potencijalno darovitim učenicima. Sudjeluje u mnogim e-Twinning projektima (˝100. dan škole˝. ˝Igre bez granica˝, ˝Broj do broja˝...) i u Erasmus + projektu škole pod nazivom ˝Eco Tesla˝.Na 18. Carnetovoj konferenciji sudjelovala je kao suvoditelj radionice ˝Izrada i programiranje robotskih kolica u Arduino sučelju˝. Na natječaju AMPEU u aktivnosti Transnacionalne suradnje, odabrana je kao sudionik dva kontaktna seminara, od kojih je jedan ˝Enhancing Digital Competences in Education and Training˝, koja će se održati u Tallinnu 2017.