Turističke mogućnosti Nizinske Hrvatske

Ogledni sat „Turističke mogućnosti Nizinske Hrvatske“ namijenjen je učenicima 8. razreda Geografije. U uvodnom dijelu kroz igru polaznici će odgonetnuti o kojoj turističkoj destinaciji je riječ te će se povesti razgovor kakve turističke mogućnosti ima Nizinska Hrvatska u odnosu na druge regije Hrvatske. Polaznici će pomoću web karta (HAK karte, Google Earth, Street View) te službenih stranica turističkih destinacija istraživati mogućnosti razvoja turizma u Nizinskoj Hrvatskoj. Naime, zadatak je polaznika načiniti plan i troškovnik putovanja kroz Nizinsku Hrvatsku s odgovarajućim proračunom, obvezatnom duljinom putovanja i vremenskim ograničenjem. Rad se odvija u grupama s naglaskom na suradničko učenje. Svaka skupina čini putnike „automobila“ gdje svaki član ima određenu ulogu (popunjavanje proračunske tablice, rad na HAK-ovoj karti, pretraživanje web stranica, pregled destinacije pomoću Street View aplikacije). U završnom dijelu predstavnici grupa prezentiraju radove kojima pokazuju kako su ispunili ishode učenja.

Prezentacija korištena na oglednom satu dostupna je na adresi https://sites.google.com/view/vesnacuc2017/po%C4%8Detni.

Vesna Janko
II. osnovna škola Bjelovar, Hrvatska

Vesna Janko je profesorica geografije i povijesti, predaje Geografiju u II. osnovnoj školi Bjelovar, Bjelovar. Već više od 20 godina istražuje mogućnosti uporabe IKT-a u suvremenoj nastavi. Završila je program CARNetove E-learning akademije u šestoj generaciji (2008./2009.) u smjeru Course Design i od tada svakodnevno koristi Web 2.0 alate u nastavi. Budući da škola ima Učionicu budućnosti, poseban interes joj je primjena tableta u obrazovnom procesu. Svoje znanje i iskustvo rado dijeli s kolegicama i kolegama u zbornici te na različitim stručnim usavršavanjima. Od godine 2009. redovito sudjeluje na CARNetovoj korisničkoj konferenciji (CUC) kao predavačica ili kao voditeljica radionica, a njeni digitalni obrazovni sadržaji četiri su godine za redom bili nagrađivani na Webfestivalu (2010. – 2013.).