Terenska nastava+QR Kod=Zabavno učenje

"Interaktivno izlaganje"- terenska nastava je složen proces učenja i podučavanja koje mora imati svoje ciljeve, svrhu i ishode. Kvalitetno uvođenje tehnologije u obrazovanje je podjednako složen proces koji zahtjeva napredno znanje i svijest učitelja o korištenju digitalnih alata i uređaja te kako iste ukomponirati u nastavu. Pri tom treba paziti da određeni alati i uređaji potpuno odgovaraju ciljevima i ishodima nastave, a posebice učeničkom uzrastu. Spajanjem terenske nastave i korištenjem QR koda jača se istraživački rad kod učenika, rad u grupama kao i osjećaj za timski rad. Na taj način tradicionalni frontalni pristup nastavi, koji jednim dijelom ograničava učenje usmjereno na učenika, ne prevladava. Takav pristup učenju dovodi do veće motivacije učenika, jer u sebi ima i komponente igre i natjecanja te pruža učenicima osjećaj za opušteniji rad kao i veću samostalnost u donošenju odluka. Isto tako utječe na odnos učitelj-učenik koji postaje suradnički, jer učitelj preuzima ulogu “monitoringa” i ne izvodi nastavu frontalnog pristupa. Ovom prezentacijom će se demonstrirati terenska nastava u kojoj su sudjelovali učenici 6.i 7.razreda te učitelji engleskog jezika i likovne kulture u Dioklecijanovoj palači. Primjenjivo je za sve predmete i teme, korelacija više predmeta je očita, učenička pažnja i primjena naučenog uvelike je vidljiva, stvaranje i očitavanje QR koda je jednostavno, ne zahtjeva visok stupanj informatičke pismenosti, uključuje uporabu mobilnih uređaja u nastavi i dokazuje pozitivne strane korištenja mobilnih uređaja u nastavi i van nastave.

Ivana Bokavšek
OŠ Spinut, Hrvatska

Profesorica engleskog i talijanskog jezika Ivana Bokavšek radi kao učiteljica engleskog jezika u osnovnoj školi Spinut u Splitu. Promovirana je u zvanje učitelj mentor. Aktivna je sudionica u Erasmus+i eTwinning projektima. Bila je koordinator Erasmus+ KA1 projekta "Na putu inovacija" te eTwinning projekta "How do we see us" gdje je u suradnji sa školom iz Španjolske, sa svojim učenicima stvarala razne radove npr. kratke filmove, prezentacije koristeći nove alate i strip u kojima su predstavljali hrvatsku kulturu, sport i znanost. Stručno se usavršavala u nekoliko europskih zemalja i svoje usavršavanje redovito diseminira u radu s kolegama i učenicima te na lokalnoj razini prezentirajući svoj rad u televizijskim prilozima. Područje osobnog, profesionalnog razvoja se bazira na upotrebi digitalne tehnologije u nastavi i na promicanju njenih pozitivnih utjecaja kao i na razvijanju učeničkih generičkih kompetencija. Radni imperativ se temelji na samokritičnosti i ujedno poboljšanju radnih i osobnih kompetencija. Sa svojim učenicima sudjelovala je na dva Državna natjecanja iz engleskog jezika. Sudjelovala je na video konferenciji CUC 2009 na temu internetskog časopisa na engleskom jeziku "Spinut online".